隨著體驗式教育理念的深入和旅游產業(yè)的跨界融合，研學旅行已經成為在校學生的必修課。2017年10月，教育部發(fā)布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，明確提出中小學綜合實踐活動課程是義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程。由此，各省級教育廳、旅游發(fā)展委員會紛紛響應政策，“教育+文化+旅游”的研學旅游市場愈發(fā)火爆。

2019年，1月18日，山西省少先隊員“紅領巾研學行”啟動儀式在山西太原晉祠賓館舉行，這也是山西省首創(chuàng)的獨具山西少先隊特色的研學活動。

省政府、旅企暗戰(zhàn)研學旅游市場

2016年11月30日，《關于推進中小學生研學旅行的意見》正式發(fā)行，掀起了各省、各旅企爭奪研學市場的帷幕。在接下來的兩年時間里，湖南、河南、山東、廣東等省政府先后就研學旅游市場召開研討會，聽取社會意見，將研學旅游作為培育對象，推動省級研學旅游目的地建設。

“研學旅行市場的熱度取決于當?shù)卣块T的支持，政府主要是教育局和旅游局還有宣傳部，這些部門的支持直接影響當?shù)氐膶W生走出來和引來外地的學生。” 北京中湘鑫盛教育科技有限公司總經理索利剛對品橙旅游說。

山東是孔子的故鄉(xiāng)，依托得天獨厚的歷史沉淀和文化底蘊，濟寧在研學旅游市場可謂是一枝獨秀。

目前，濟寧市相繼啟動實施了研學游“十百千”工程，設計推出研學旅游系列線路產品、扶持培育研學旅游基地、成立研學旅行協(xié)會、打響研學旅游品牌。整合優(yōu)質資源推出了習儒拜圣、中華文化尋根、中華成人禮、文武雙全等“游學合一”研學旅游產品，培育研學旅游基地，逐步打響了游讀濟寧、體驗圣地產品品牌。

濟寧市文化和旅游局市場科科長王申臣透露：“目前，濟寧市擁有市級研學旅游示范基地34個，儲備命名研學旅游專業(yè)人才650余人。今年上半年全市接待接待研學游團隊游客66.53萬人次、同比增長31.7%，實現(xiàn)研學游消費25.29億元、同比增長19.7%；研學游客過夜游平均停留天數(shù)達到2.3天。今年的十一假日，我市的研學游、文化游成為全國旅游熱點，三孔景區(qū)的每天接待量接近10萬人次，研學旅游已成為濟寧市新舊動能轉換的重要路徑之一。”

除了省政府，各大旅企也在紛紛推出研學產品。位于廣東省的廣州廣之旅國際旅行社等企業(yè)率先開發(fā)了相關產品搶占市場，目前已研發(fā)出60條研學旅行產品，涵蓋歷史遺跡、傳統(tǒng)技藝等主題。后2017年12月，康輝旅游與神州佳教在京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議并聯(lián)合成立研學旅行研究中心，同時發(fā)布了即將上線預售的十款研學旅行主題產品；2018年3月，專注國內研學營地的明德未來國際營地已正式運營，年初動工的第一個研學營地項目——陜西渭南大荔國際研學營地將于10月投入使用；2018年6月，山西中青旅與太原新華書店就研學旅行簽署合作協(xié)議。“研學旅行的社會關注度提高，各旅企自然不甘落后，與省級政府不同的是，旅行社針對的不僅是學生本人，還包括了學生的家人和其他人群，這不僅能幫助旅行社賺取收入，還能完善研學旅游市場，可謂一舉兩得。” 索利剛說。

政策下研學熱度飆升

受益于政策利好，研學旅行在國內已迎來高速發(fā)展時期，一個新的藍海出現(xiàn)。據統(tǒng)計，到2017年，全國共有各級各類學校51.38萬所，比上年增加2105所，增長0.41%；各級各類學歷教育在校生2.70億人，比上年增加545.54萬人，增長2.06%；專任教師1626.89萬人，比上年增加48.72萬人，增長3.09%。

面對數(shù)量巨大的潛在消費群體，研學旅游市場正抓住機遇迅猛發(fā)展。據推算，未來三年內，研學旅行的學校滲透率將會迅速提升，市場總體規(guī)模將超千億。中國旅游研究院《中國研學旅行發(fā)展報告》（以下簡稱《報告》）顯示，過去幾年我國研學旅行市場增長迅速，國內研學旅行出行人次與市場規(guī)模均出現(xiàn)快速增長，境內游學人數(shù)已由最初的140萬增長至2017年的340萬，境外游學人數(shù)則由2014年的35萬增長至85萬。出行人次年復合增長率超過34%，市場規(guī)模年復合增長率接近60%。

從全國來看，華北、華東地區(qū)對游學項目最為關注，其次為華南地區(qū)、華中地區(qū)。各區(qū)域主要熱門旅游城市如北京、上海、廣州、深圳、成都、沈陽、武漢、西安等愿意參與研學旅行的比例基本達到70%以上。

在《報告》中接受采訪的人群里，約75%的受訪者表示了解研學旅行，80%左右的人表示對研學旅行很感興趣，六成左右受訪者參加過研學旅行。在參加過研學旅行的受訪者中，70%左右的通過學校和教育機構參與研學旅行，90%左右對研學旅行表示基本達到8分滿意水平；而在研學學生家長中，有超過6成的家長對研學產品具有較高的消費意愿，尤其是年收入20萬元以上的家庭，希望孩子研學的意愿最高，即使是收入較少的家庭，在主觀上非常愿意為孩子的游學進行教育投資。由此可見，研學旅游已經擺脫 “小眾”標簽，正式進入了大眾視野。

市場趨向多元，行業(yè)嚴謹是關鍵

研學旅游市場的成長讓行業(yè)內部開始出現(xiàn)更為豐富的市場主體，在消費多元化與升級提質需求的驅動下，研學旅游產品的豐富化、標準化、立體化、創(chuàng)新化等方面都存在極大的提升空間。

例如，境外研學內容偏向對學生語言能力的培養(yǎng)，而境內研學則更多的包含體育等素質教育內容。而且境外研學因語言不通、對學生個人要求偏高等原因，境外研學群體以中學生和大學生為主。

此外，中國國內研學的一線城市和二三線城市選擇的研學產品偏重也不一樣。二三線城市更看重游學項目的功能性，如能去幾個地方，參觀多少景點，進行多少名校探訪等；而一線城市家長更看重游學項目的綜合教育意義，關注游學組織的細節(jié)和流程，青睞深入的、沉浸式的文化和生活體驗。

雖然中國研學市場正穩(wěn)步發(fā)展，但相比歐美發(fā)達國家，我國研學旅游起步較晚，市場需求很旺盛，發(fā)展速度較快，大量資本的涌入讓研學市場變得“魚龍混雜”，行業(yè)不規(guī)范、研學產品體驗單一等問題困擾著研學市場。

對于大部分旅企來說，研學旅游市場的行業(yè)規(guī)范問題是研學旅游發(fā)展的巨大絆腳石之一。研學旅游的引導者是老師或是研學導師，在她們的引導下學生才能真正融入研學旅游中，因此研學旅游對導師的教育經驗和專業(yè)技能有很高的要求，但目前中國研學旅游市場發(fā)展迅速，現(xiàn)有的研學導師并不能完全覆蓋研學旅游市場，大批尚未取得資格認證的導師混跡在市場中，長久以往會對市場規(guī)范產生不利影響。

另外， 研學旅行面臨著復雜的戶外環(huán)境，不專業(yè)的導師也無法承擔每位學生的安全問題，同時國家的法律系統(tǒng)在發(fā)生這種情況下的責任認定還沒有相對完善的法律法規(guī)，這使很大一部分學校或導師把研學旅行限定在一個特殊的環(huán)境中，降低了研學旅游的趣味性和意義。

索利剛說：“研學旅游市場的正規(guī)化運作十分有必要，政府可以有專門的部門負責審核研學旅游的行業(yè)資質，包括對公司資質的審批審核和研學相關的專業(yè)人員的審核，形成規(guī)范化模式，考試、發(fā)證件、全國聯(lián)網，這樣家長們可以查到相關信息，了解研學旅游市場，從而減少對研學旅游市場的不信任。”

除了行業(yè)本身存在的根源性問題，一些研學旅游產品流于形式，“不走心”的問題也制約著行業(yè)發(fā)展。課程目標不明確、主題選擇不清晰、運行形式不規(guī)范等問題時有發(fā)生，使研學旅游產品流于形式，導致研學旅游市場的市場占比不能穩(wěn)步提升。為此，索利剛表示：“之前我們的研學產品關注的更多的是基地建設，但是現(xiàn)在新開發(fā)的研學產品注重的應該是質量的提升，研學產品中的亮點將成為我們吸引客戶的重點。”

隨著個性化需求的不斷升級，國內的研學旅行行業(yè)正在從渠道競爭快速向產品競爭進行轉換。未來，如何在愈加激烈的市場競爭中脫穎而出，成為不少加碼研學旅游的旅企重點關注對象，同時，研學旅游市場如何借力政策，持續(xù)發(fā)力搶占市場，我們將持續(xù)關注。